Memanjangkan Ingatan Melalui Dongeng
Beberapa Panel di Patjar Merah Semarang antara lain:
Beberapa Panel di Patjar Merah Semarang antara lain:
- kelas menulis anak bareng reda gaudiamo
- Bercerita lewat Foto Travel
- Leak Tegal Sirah Indonesia Tera
- Peran dan Dinamika Komik di Indonesia
- Membawa Karya ke Kancah Internasional
- Menulis Solo atau Duet
- Personal Branding
- Selama Toko Buku Masih Ada
- Merawat Toleransi Lewat Literasi
- Melupakan Aturan Menulis
- Berbahasa Indonesia dengan Riang Gembira
- Mencuri Karya Dari Maestro
- Di balik panggung pertunjukan
- Re-story
- Laju Digital dengan Instagram
- Story Telling is the key
- Bualan-bualan dari Semarang
- Dapur Naskah dan Penerbit
Sesi Panel Memanjangkan ingatan melalui dongeng diisi mbak Galih Embrio dan Babahe.
Dongeng berperan penting utk generasi
Sering didongengkan oleh alm ayahnya, mb galih meneruskan kebiasaan tsb pd 2 anaknya. Dr ds ke ds #dongeng. Menumbuhkan minat baca anak2, mendoromgnya kreatif dan imajinatif.
Upin ipin sbnrnya karya anak indonesia, tp dibayar malaysia krn gak ada yg menghargai dg layak di indonesia
Mendongeng entheng sreng
Cara dongeng, lihat audience, bs single, grup atau klasikal, bhkn kolosal
Yg kolosal dikemas spt pertunjukan teater
Miliki perbendaharaan dongeng2
Yg penting komunikasi. Yg didongengi paham.
Bhkn org2 tuli dan bisu bisa didongengi dan bisa mendongeng
Pilih cerita bagus yg kita suka
Latihn dg ceritakan itu berulang2 shg scr tdk lgs akan kita kuasai. Saat perform jd lancar
Bocah mbeling justru dibombong krn kalau sdh bosen nakal, jd ntar tinggal baiknya
Domgeng yg bagus itu yg kontekstual,yg pas. org agraris beda dg maritim
Sekitar 10 menit ajak anak untul bercerita, #dongeng di akhir pelajaran menjelang bel pulang shg otak yg digodhog seharian, bisa relax dan emosionalnya membaik
Cerita, dongeng bisa mendoktrin dan mensugesti pendengarnya
Keberhasilan dongeng mendoktrin antata lain ada sebutan tanaman ttt sbg pakan ulo. Lah ular tuh karnivor atau herbivora
Tinggal tingkat kepentingannya
Mitos pohon beringin itu angker
Kalau tdk ada mitos, pasti ditebangi
Mitos kalau bawa kayu stigi dr karimun nyebrang keluar karimun, kapalnya bs tenggelam
Kayu dewandaru, kalimosodo
Hindari cerita2/dongeng2 yg bikin takut/trauma
Biarkan cerita mengalir tanpa menggurui
Kuasai. Sampaikan pesan scr implisit
Dongeng mengalirkan pekerti2 lewat penokohan dll
Akan lbh mudah melekat pd anak jika lewat lagu
Lagu2 n dongeng2 jmn dulu lekat dg lingkungan, alam
Bs dongeng ttg bencana dst, sampaikan pesan2 implisit di dlmnya
Pelajari karakter anak2/audience utk kreatifkan cara dongengnya
Pancing anak2 agar bercerita dg gambar2, 10 menit. Mgkn mrk tdk mau mendengar tp maunya didengarkan
Dongeng adl media utk mempererat hbgn emosional antara ortu dan anak
Perhatikan perkembangan psikologis anak2
Paling susah ndongengi anak2 smp. Psikologisnya terganggu pubertas. Shg mengganggu.
Strategi biarkan mrk beraktifitas semaunya dulu. Pas sdh capek, baru didongengin
Yg sederhana adl curhat
Yg putus, cerai mmg bth didengarkan, didongengi
Anak2 smp mulai proses petualamgan, pengn bebas lepas, maka ceritanya ttg petualangan2
Kalau anak gunung, ceeitakan ttg snorkeling, karang2
Pada anak2 laut, ceritakan pohon2 rindang, gunung dst
Anak2 kalimantan hy kenal sawit, blum pernah lihat sapi. Ceritakan.
Peran bhs
Fungsi
Komunikasi
Sosial
Ekspresi
Keunggulan
Ketrampilan
Kreatifitas
Kualitas
Spt makan, jgn asal makan. Makan yg sehat bergizi
Benar kaidah
Tata bahasa
Kata baku
Ejaan resmi ragam tulisan
Lafal baku ragam lisan
Kalimat efektif
Rujukan bhs
Gunakan tesaurus utk perkaya diksi
Buktikan tingginya minat beli buku, sama tingginya dg minat baca
Belajar dr ejaan, kelamaan, gak akan pernah nulis n ngomong
Kuasai pembuatan wacana
Aspek wacana
Mulai dr
sasaran, mau buat apa, utk siapa
Bhn: sekunder, primer,pengolahan
Media:teks,tabel,ilustrasi,audio, video
Sistematika: pembuka,isi, penutup
Format: huruf,paragraf,halaman, dokumen
Ex: Sajikan dlm bentuk grafik
